Zip-Zap
Un jeu d'énergie en cercle : un joueur frappe dans ses mains, désigne quelqu'un du regard et dit « Zip » ; celui-ci enchaîne avec « Zap » vers un autre, qui dit « Zop », et ainsi de suite, de plus en plus vite.
- Coopération
- Adolescents
- 20 min d'animation (+ 5 min de préparation)
- 10–24 personnes
- Moyen
- Intérieur ou extérieur
- Débutant
Objectif
Développer la concentration, la réactivité et la cohésion du groupe par le rythme collectif, et apprendre à regarder l'autre avant de lui passer la main.
Matériel
Aucun matériel
Espace
Un cercle debout, intérieur ou extérieur, avec environ un bras de distance entre les joueurs. Chaque joueur voit tous les autres. L'animateur se place dans le cercle.
Règles du jeu
BUT : faire circuler les mots « Zip », « Zap » et « Zop » le plus vite possible, sans erreur.
MISE EN PLACE
1. Former un cercle debout. L'animateur est dans le cercle et lance la première passe. 2. Expliquer qu'on passe toujours la main en regardant la personne choisie.
RÈGLES(version Zip Zap Zop de cette fiche ; il existe d'autres versions, par exemple avec des chaises ou « gauche / droite »)
1. Un joueur frappe dans ses mains, désigne un autre joueur et dit « Zip ». 2. Ce joueur frappe dans ses mains, désigne un troisième joueur et dit « Zap ». 3. Le troisième joueur dit « Zop », puis on recommence à « Zip ». 4. Si un joueur se trompe de mot ou hésite trop longtemps, la passe recommence : le groupe compte le nombre de passes consécutives sans erreur. 5. On peut jouer sans élimination (le groupe cherche à battre son record) ou avec élimination, selon le groupe.
DIRE AU GROUPE : « On regarde la personne avant de lui passer. Zip, Zap, Zop, dans cet ordre, toujours. »
Déroulé étape par étape
- 1. Installer le cercle et présenter le jeu3 min
Former le cercle, présenter les trois mots dans l'ordre et expliquer la règle du regard. Faire une démonstration lente avec trois joueurs.
- 2. Premiers tours lents4 min
Faire passer les mots lentement, un joueur après l'autre. Corriger le regard et le geste. Féliciter les passes réussies.
- 3. Passes de plus en plus rapides8 min
Accélérer progressivement. Compter les passes consécutives réussies et fixer un objectif simple (10, puis 20). Si le groupe plafonne, ralentir et relancer.
- 4. Variantes3 min
Proposer une variante : ajouter un mot, jouer avec un pseudo, ou jouer avec deux « balles » en même temps (deux messages en parallèle).
- 5. Retour au calme2 min
Marcher lentement dans l'espace, boire, puis demander ce qui a aidé le groupe à aller plus vite.
Variantes
- Avec élimination : un joueur qui se trompe s'assoit ; les derniers joueurs en cercle jouent seuls.
- Mot supplémentaire : ajouter un quatrième mot, ou changer l'ordre des mots.
- Pseudo ou super-héros : chaque joueur remplace son « Zip » par un nom de héros.
- Double cercle : deux cercles jouent en parallèle et échangent une passe à la fin.
- Version assise : pour un groupe âgé ou si le sol est difficile, jouer assis sur des chaises.
Conseils et sécurité
- Bien expliquer le regard avant d'accélérer : un joueur qui reçoit sans avoir été regardé perd le fil.
- Éviter que le même joueur soit toujours désigné : demander aux élèves de passer à des joueurs éloignés.
- Si le jeu est utilisé comme brise-glace, privilégier la version sans élimination.
- Prévoir un temps de récupération entre deux séries rapides.
- Inclusion : un joueur malentendant peut utiliser un geste à la place du mot, et un joueur qui ne souhaite pas parler peut frapper dans ses mains.
Ressources
Vidéo « Zip Zap Zop » (Mr. Shipley's Drama Class Warmups, YouTube, 1 min 39, en anglais) : démonstration d'un cercle où l'on passe la main en regardant son voisin.
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